|
 |
|
Teilnehmer
|
 |
 |
Teilnehmer 11/12 |
 |
Die folgenden Schulen und Tanzpädagogen bzw. Choreografen nehmen
im Schuljahr 11/12 an »Step by Step« teil:
|
 |
 |
Erich Kästner-Stadtteilschule in Farmsen/Berne |
 |
|
 |
|
An der Berner Au 12
22159 Hamburg
Tel.: 040-428 855 201
Fax: 040-428 855 205
www.erich-kästner-schule.de
mit den Klassen 6b, 6e und 6f
und den Choreograf/innen Stina K. Bollmann, Pepita Carstens und Hana Tefrati
Stina K. Bollmann ist seit mehr als 20 Jahren an den Schnittstellen von Tanz/Performance/Pädagogik aktiv. Stina K. Bollmann ist Diplom-Pädagogin mit dem Schwerpunkt Bewegung und zertifiziert in »Integrative Bodywork & Movement Therapy«. Sie tanzte u.a. in Stücken von David Zambrano, Kim Epifano, LA FURA DELS BAUS und als Artist in Residence am Playhouse Theater in Derry, Nord-Irland. Stina K. Bollmann trainiert Schauspieler und macht Tanzstücke mit Tänzern und Nichttänzern.
Pepita Carstens hat ihre Ausbildung zur Tänzerin und Tanzpädagogin an der Erika-Klütz-Schule absolviert. Sie war Mentorin an der Kunst-Schule für Kinder von Dr. med Inge Flehming und Prof. Peter Förster. Als Tänzerin und Choreografin arbeitete sie bereits in verschiedenen Tanz-Produktionen u.a. zusammen mit Claudia Hanfgarn an dem generationenübergreifenden Projekt „Elementant“. Sie ist jetzt im dritten Jahr für »Step by Step« tätig und als Choreografin auch aktuell in verschiedenen Schul-Kultur-Projekten aktiv.
|
 |
| nach oben |
 |
 |
Ida Ehre Schule in Eimsbüttel/Hoheluft |
 |
|
 |
|
Bogenstraße 36
22144 Hamburg
Tel.: 040-428 978-125/-126
Fax: 040-428 978-157
www.ida-ehre-stadtteilschule.de
mit den Klassen 5e und 6f
und den Choreografen Cornelia Maier und Tyll Wibben
Cornelia Maier hat einen Master of Arts in Performance Studies der Universität Hamburg, einen Bachelor of Arts in Germanistik der Universität Tübingen sowie eine Weiterbildung zur Leiterin für therapeutischen Tanz. In ihrer Arbeit verbindet sie Tanz und Sprache. Neben Tanzprojekten an Schulen, Unterricht in Deutsch als Fremdsprache und einem Lehrauftrag an der Stadtteilschule Bahrenfeld für Theater und Sport, choreographiert und tanzt sie selber u.a. im Performance-Kollektiv "Spielen is nich".
Tyll Wibben hat ein Diplom in Mathematik, Anwendungsfach Physik sowie eine Ausbildung zum Tanzpädagogen an der Lola-Rogge-Schule in Hamburg. Er arbeitet als Tänzer und Choreograf im Bereich Zeitgenössischer Tanz und Tanzakrobatik in verschiedenen Projekten. Zudem hat er einen Lehrauftrag für Natur & Technik und Informatik an einer Schule in Billstedt.
/P>
|
 |
nach oben |
 |
 |
Stadtteilschule Barmbek |
 |
|
 |
|
Fraenkelstr. 3
22307 Hamburg
Tel.: 040-42 88 64 -30
Fax: 040-42 88 64 - 322
www.schulefraenkelstrasse.de
mit den Klassen 5a und 5b
und dem Choreograf Tyll Wibben
Tyll Wibben hat ein Diplom in Mathematik, Anwendungsfach Physik sowie eine Ausbildung zum Tanzpädagogen an der Lola-Rogge-Schule in Hamburg. Er arbeitet als Tänzer und Choreograf im Bereich Zeitgenössischer Tanz und Tanzakrobatik in verschiedenen Projekten. Zudem hat er einen Lehrauftrag für Natur & Technik und Informatik an einer Schule in Billstedt.
|
 |
nach oben |
 |
 |
Lessing Stadtteilschule in Harburg |
 |
|
 |
|
Am Soldatenfriedhof 21
21073 Hamburg
Tel.: 040-7 02 92 66
www.schule-sinstorf.de
mit den Klassen 9 und 10
und der Choreografin Pepita Carstens
Pepita Carstens hat ihre Ausbildung zur Tänzerin und Tanzpädagogin an der Erika-Klütz-Schule absolviert. Sie war Mentorin an der Kunst-Schule für Kinder von Dr. med. Inge Flehming und Prof. Peter Förster. Als Tänzerin und Choreografin arbeitete sie bereits in verschiedenen Tanz-Produktionen u.a. zusammen mit Claudia Hanfgarn an dem generationenübergreifenden Projekt "Elementant". Sie ist jetzt im dritten Jahr für »Step by Step« tätig und als Choreografin auch aktuell in verschiedenen Schul-Kultur-Projekten aktiv.
|
 |
nach oben |
 |
 |
Stadtteilschule Am Heidberg |
 |
|
 |
|
Tangstedter Landstraße 300
22417 Hamburg
Tel.: 040-42 88 92-101
Fax: 040-42 88 92-120
www.stadtteilschule-am-heidberg.de
mit der Klasse 7b und 8c
und der Choreografin Malin Costello (1. Halbjahr) sowie der Choreografin Meike Klapprodt (2. Halbjahr)
Malin Costello ist Dipl. Theaterpädagogin mit den Schwerpunkten Tanz bzw. Tanztheater. Malin Costello ist neben ihrer mitlerweile zweijährigen Tätigkeit für »Step by Step« auch in verschiedenen Schul- Kultur-Projekten als Choreografin, Tanzpädagogin und Regieassistentin tätig.
Meike Klapprodt ist Dipl. Theaterpädagogin (FH), zertifizierte Tanzpädagogin und hat einen Master of Arts in Performance Studies. Ihre Schwerpunkte liegen im zeitgenössischen Tanz- und Performancetheater. Sie arbeitet an der Schnittstelle von Bewegung, Choreografie und Sprache. Meike Klapprodt ist freiberuflich an Schulen, Theatern und künstlerischen wie kulturellen Institutionen in Hamburg tätig.
|
 |
nach oben |
|
Zurzeit gibt es zwei Projektformate: »Step by Step«-Intensiv (die Klassen tanzen über ein ganzes Schuljahr wöchentlich) und »Step by Step«-Fokus (Projektwochenformat). Nähere Information finden Sie unter Projektformate »Step by Step« richtet sich an alle weiterführenden Schulen in Hamburg. Schulen in Stadtteilen mit Entwicklungsbedarf oder einer Schülerschaft mit besonderem Förderbedarf können für das Projektformat Intensiv eine Förderung bei der BürgerStiftung Hamburg beantragen.
|
 |
nach oben |
|
Füllen Sie dazu bitte das Portfolio für Tanzpädagogen und Choreografen in unserer Choreografen-Datenbank aus und schicken oder mailen es uns. Sollten wir neue Kooperationen
zwischen Schulen und Tanzpädagogen bzw. Choreografen vermitteln können, melden wir uns gerne bei Ihnen.
|
 |
nach oben |
|
»Step by Step« versteht sich als Netzwerk, das die Kooperation der Hamburger Tanzszene mit anderen kulturellen Bildungsprojekten an
Hamburger Schulen befördern will. Wir vermitteln gerne Kontakte von erfahrenen Choreografen und Tanz- und Theaterpädagogen und stehen Ihnen mit
Informationen und Ratschlägen zur Verfügung. Recherchieren Sie in unserer Choreografen-Datenbank und
nehmen Sie Kontakt mit uns auf.
|
 |
nach oben |
 |
© Step by Step. Alle Rechte vorbehalten. Impressum |
 |
|
 |
|